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    太陽從這里升起,精彩從這里起步 —— 小能人幼教機構發展紀實
    作者:小能人幼教   日期:2014-02-21 16:11   [打印] [A+-]  
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    內容摘要:太陽從這里升起,精彩從這里起步 ——小能人幼教機構發展紀實 濟源日報記者趙莉 他們是一群平凡的幼兒教師,他們從事著人類最偉大的事業——幼兒教育事業。因為孩子是人類社會的希望,是每個家庭的希望。 他們年輕、陽光、富有激情;他們專業、進

    太陽從這里升起,精彩從這里起步

    ——小能人幼教機構發展紀實

    濟源日報記者 趙莉


    他們是一群平凡的幼兒教師,他們從事著人類最偉大的事業——幼兒教育事業。因為孩子是人類社會的希望,是每個家庭的希望。

    他們年輕、陽光、富有激情;他們專業、進取、擁有夢想。他們將用他們全身心的愛擁抱著每一顆稚嫩、純潔的心靈。

    他們追逐著孩子們的步伐、思索著孩子們的未來,快樂著孩子們的快樂,滿足著孩子們的幸福,開啟了孩子們無限可能的人生。

    他們深深懂得他們對每一個來到小能人的孩子都負有巨大的責任!他們將不負眾望,義無反顧地履行他們的神圣使命和光榮職責,并為自己的職業感到自豪。

    他們是幼兒教育行列里的——小能人!

     

    天道酬勤 孜孜不倦

    12年創辦6所幼兒園

    她,一位玉川大地養育的幼兒教師,面對困難的洗禮,她勇敢執著,一往無前;她,一位學前教育鑄就的慈善先鋒,面對世事的考驗,她沉著冷靜,毅然前行——她就是小能人幼教機構總園長范艷紅。

    范艷紅,女,1970年8月出生,1989年畢業于濟源市職業中專幼師專業,1994年通過參加全國高等教育自學考試,獲河南電大學前教育專業大專文憑。

    憑 著自己對孩子的喜愛,對幼教事業的熱愛,她通過自身努力,于2002年成立小能人幼教機構第1家幼兒園——小能人北海中心校幼兒園并創立自主幼教品牌“小 能人”。2007年9月成立第2家分園——小能人禮儀啟蒙幼兒園。2009年9月成立小能人第三家分園——小能人民族幼兒園。2010年9月幫助鄉鎮幼兒 園在五龍口鎮成立了——小能人五龍口鎮實驗幼兒園。2013年,她又成功并購焦作孟州市博爾·精英2家幼兒園.2014年,1所新的小學附屬幼兒園正在運 營當中。


        歷 經多年的辛勤付出和對學前教育事業的熱衷,范艷紅先后被評為“河南省優秀園長”、“河南省百佳優秀園長”、“河南省民辦教育常任理事”、“河南省園長聯誼 會終身制會員”、“濟源市十大優秀女狀元”、“濟源市十大巾幗女英雄”、“濟源市優秀園長”、“當代愛心教育專家”、“國家高級家庭教育指導師”、 “幼 兒教育先進工作者”等。


        范艷紅說,我為我是一名幼兒教師感到驕傲,我累并快樂著。因為當孩子們清脆的歌聲鼓動我的耳膜,當他們稚嫩的雙手描繪出我們所不曾認識的世界,當他們靈動的舞姿搖曳我們未曾企及的夢想,我的價值得到了無限的增長,我的生命得到了潤澤和延長。

    天道酬勤,范艷紅喜歡用行動去證明一切。從創辦幼教機構的那天起,她一刻也沒有放松過,只要是她認定的事情,她就會雷厲風行地付諸自己全部的精力并且力爭把它做到最好。

        范 艷紅將學前教育作為自己引渡人生的渡船,不斷學習總結,不斷創新發展,烙印著那份小能人特有的驕傲、勇敢、拼搏、感恩、氣質的她們為建設幸福和諧社會投入 全部的精力。相信這位勤奮執著的女園長一定會在自己學前教育事業之路上越走越遠,全體小能人也會以其孜孜不倦地努力和永不言棄地斗志,譜寫小能人幼教機構 新的輝煌,鑄就一條學前教育嶄新的發展之路。

       

    堅持服務第一 教育第二”的教育理念

    引領幼兒走好人生第一步  


    12年,4380個日日夜夜,但在這里,永遠只有童年。這里,珍藏著小能人的童年記憶;這里,蕩漾著莘莘學子孩提時的歡聲笑語……這里就是濟源市唯一一家“河南省民辦先進學校”——小能人幼教機構。

        

        2002年,伴隨著小能人北海中心幼兒園(旗艦園)的建立,小能人幼教就秉承著做幼教事業,讓孩子們接受高品質教育的決心,創建了小能人幼教機構。

         剛開始接觸幼兒園因不懂管理,運行非常艱難,“自己不懂管理,而且老師也沒有團隊意識,加上許多家長對幼兒園的質疑,那個時候我真不知道希望在哪?”提起剛接手幼兒園時候的艱難,范艷紅頗有感觸地說

    2002年8月,北海中心幼兒園大班一下子走了一大半學生,偌大的幼兒園只剩下幾十名學生,讓她感到很困惑。自己的經驗不足,加上資金短缺,一度讓范艷紅想放棄。“要做就做最好的,堅持就是勝利,因為我太喜歡孩子了。”范艷紅說為了管理好幼兒園,范艷紅不斷加強學習,經常去外地聽名師講座,買書籍學習相關知識。功夫不負有心人,2004年,幼兒園的效益逐漸好轉。

    發 展至今, 小能人幼教機構已擁有濟源、孟州兩地共6家園所(其中濟源市4家,孟州市2家)。其中,兒童成長訓練營、教育培訓中心等分屬教育單位。小能人幼 教機構是一家集教學和科研培訓為一體的大型幼教產業集團。現在在園幼兒共2000余人,教職工共200余名,其中有3家市級示范幼兒園,1家省級示范幼兒 園。2012年,我市的4家園所被評為濟源市“四星級園所”,孟州博爾精英幼兒園連續多年被焦作市評為“先進幼兒園”、“一級一類幼兒園”等榮譽稱號。歷 經十余年的辛勤耕耘,小能人幼教已成為省內外知名幼教機構。

    如今,小能人幼教機構的每一個幼兒園,都是寬敞明亮,色彩斑斕,到處一片生機勃勃的景象。 “我們始終堅持‘服務第一,教育第二’的教育理念。將服務孩子、家長放在首要位置。”范艷紅堅定地說。

     

    小能人幼教機構認真貫徹國家的教育方針,實行保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育,本著服務第一,教育第二”的教育理念,以人為本,以科研為先導,以法制為保證,做到保中有教,教中有保,全面促進幼兒身心和諧發展。 


    幼兒教育活動以游戲為基本活動,寓教于各項活動之中,讓幼兒在輕松的環境氣氛中學習,并根據不同的教育內容,充分利用周圍環境的有利條件,積極發揮幼兒感官作用,靈活地運用集體或分組、分區、個別活動的形式,為每位幼兒提供充分參與活動的機會,注重

    活動的過程,促進每個幼兒在原有的水平上得到發展。

    “我們更注重培養孩子的品質。”范艷紅說,我們將從多方面培養健康、睿智、合作獨立、快樂自信、尊老愛幼的“小能人”,讓孩子們真正體會到“玩中學、學中玩”的樂趣。 

    辛勤的耕耘換來累累碩果多 年來,小能人幼教機構始終堅持“以質量求生存,以信譽求發展,以特色創品牌”,獲得了社會各界的廣泛好評。連續多年被評為社會力量辦學先進集體和各類先進 單位, 2010年被河南省評為“河南省十佳幼教機構”、“河南省幼教先鋒”,同年被河南省民辦教育協會評選為“民辦教育協會理事單位”,2009年參加 河南省十一五規劃課題“智能數學有效教學研究”榮獲省一等獎,2011年又參加了省十二五“情景閱讀多維教學”課題研究,2012年被評為河南省民辦先進 單位。


    春風化雨 潤“心”無聲

    打造精誠團結 積極樂觀向上的團隊


    幼兒園一年生存靠機遇,三年不敗靠領導,五年成功靠制度,十年發展必須靠文化。

    “小 能人幼教機構之所以走到今天,離不天我們團隊所有伙伴們的精誠團結,齊心協力和辛苦付出。”范艷紅表示,每一份成就,每一次榮譽,每一份精彩,都印證了小 能人幼教的成長和發展,在我艱苦創業的時候,是團隊的小伙伴們發自內心的信任和支持陪伴我一路走來,才有了今天的輝煌成績。

    小能人幼教機構本著“責任、專業、超越、愛心、感動、共贏”的團隊文化,打造了一批精誠團結、積極樂觀向上的團隊。立足于家長和社會的基本需求,多元選擇,攜手共進,以形成新的競爭力、創新力和影響力,塑造了煥發青春活力和時代光彩的精品幼兒教師隊伍。

    利用活動激發團隊士氣,凝聚團隊向心力,增強團隊榮譽感。2010年7月,小能人幼教機構組織了教師軍訓比賽,從賽前準備、制定口號、訓練方隊、隊列變化到開

    始 比賽,一個月的時間,正步走、跑步走、稍息、立正、向左看齊、向右看齊,蹲、變換隊形等,每位伙伴都在認真地做著動作。炎熱的夏天,伙伴們身上的衣服干了 又濕,濕了又干,她們沒有叫苦叫累,沒有一個人說過放棄。比賽結束后,每個小伙伴都說,通過團隊活動,大家的凝聚力更強了,理解包容更多了,工作更有激情 了。之后,“我的團隊,我的生活”為主題的演講比賽、北海園十年園慶大型文藝活動、先進員

    工游青海活動、每年2次的教師野外郊游活動、教師

    節自助餐聯誼活動……每一次的活動,都激勵著團隊成員的成長,為團隊穩定,機構穩步發展奠定了基礎。


    培訓學習常態化,有效形成“人人比學習,學習有效果”的學習習慣。對于教師來講,培訓是最大的福利。根據每位教師的實際情

    況,制定了“個人能力提升計劃”,通過走出去學、園內辦講座、園內相互學等多種形式,促進教師的業務水平和能力提升。僅2005-2012年,各園教師獲得了多項榮譽,在實踐和學習相結合的過程中,她們教學水平有了顯著提升。

    一 花獨處不是春,萬紫千紅春滿園。對于各園所的園長來說,她們的責任和能力在管理工作中猶為重要,怎樣讓園長們從經營的角度去管理幼兒園,怎樣讓她們做職業 化園長,是機構的一項重要任務。機構每年定期組織各園所的園長到省內、省外一些名園去參觀學習。此外,每周五晚上,還統一組織園長們在一起分享管理好經驗 或提出工作中的疑難問題,讓園長們討論并能提出好的建議和方法,達到資源優化、資源互補的效果。

    以 人為本,提高教職工福利待遇。自辦園以來,小能人幼教機構積極倡導以人為本的管理模式,為員工創造學習平臺,挖掘教師潛力。以“能者上,平者讓,庸者下 “的用人機制,制定了一系列的考核、獎懲辦法。每個員工過生日,都會收到生日蛋糕和園長的祝賀卡;每個員工的父母生病,機構都會去看望并送上慰問品;每年 的教師節,機構還會請員工的父母。每個節日,機構都會給員工的父母送到節日的祝福短信,并為每一位員工送上禮物。


    提升品質 創新特色

    樹立中原幼教知名品牌

    為了樹立中原幼教知名品牌的工作目標,小能人幼教機構在2013年制定了未來三年的發展目標規劃,重點提出了:以園所品質為重點,樹立保教專業團隊,在省內樹立品質標桿,著力打造小能人的品牌效應。

     

    2013年,小能人幼教機構針對品質工作進行了“家長問卷調查”以家長的需求和要求為提升方向,從品質提升工作的落實著手,從園所、班級到個人都制定了可實施、可考核的品質工作計劃及標準,力求用“品質”來帶動園所的發展。

    2013年9月,各園所邀請了近百名家長入園對園所的5S和安全隱患進行了檢查,并當場為提出了寶貴的建議。比如有的家長提出北海園廁所地面滑,有安全隱患,水池邊瓷片不平整等,機構第一時間去建材市場找相關的材料,確定材料的質地、安全、色彩等,并在一周內進行了鋪設。


    伙食也是家長最關注的問題之一。今年,機構專門邀請各園所的家委會成員對食譜進行了大膽更新,孩子們喜歡吃的可樂雞翅、香酥雞腿、魚片魚丸湯、油燜大蝦、宮爆雞丁、玉米燉排骨、漢堡等都上了孩子們的餐桌。孩子們都

    說:“媽媽做的不如幼兒園的阿姨做的好吃。”

    為了保證孩子的伙食質量,機構隨時

    邀請家長走進校園進行檢查,從食品的采購渠道到菜單明細和食材的新鮮度都一一過目,并認真品嘗。此外,機構在中餐和下午餐的制定上從以往固定的一種菜系到同時訂出兩種不同口味、不同風格的菜系,根據季節隨時進行調整。  

    品 質提升體現在方方面面。今年,機構要求每個園所都要定出突出品質的具體目標、具體實施方案,并有量化、有考核。例如北海園主要以“教學好”為目標,以教學 好為重點展開工作。機構依次定出了每個園所的學期品質提升計劃、月班級品質提升計劃,每學期的教師個人能力提升計劃、園所每月對員工的滿意度調查、每季度 的家長對老師滿意度調查等等,全方位地開展品質提升工作。

    2014年隨著幼教市場的競爭及家長需求,小能人幼教在做好品質特色的同時,將發展方向逐步轉向著力打造精品高端名園,力求以科學、個性化的教育來為濟源的家長合理的量身定制、靈動的教育方案。因為在未來的發展中,我們廣大家長對幼兒教育的要求和標準越來越高,已不是我們簡單的品質、知識、特色型了,更多的是關注到孩子的發展過程及塑造良好的品格。在未來發展

    的3-5年時間里我們將給家長們提供科學的教養方式,讓孩子們從小懂得愛,并獲得愛的能力,形成以科學教養和愛力教育為主的核心教育主張,以此來影響成千上萬個家庭。


    經過十年的風雨洗禮,小能人幼教機構已從一棵幼苗成長為一棵風華正茂、書生意氣的參天大樹,在無邊的陽光下燦爛地綻放。這里有孩子天真無邪的歡笑和點點滴滴的成長,這里有教師傾心的愛護和無私的教導,這里有家長殷切的期望和熱情的支持,這里還有來自各方面的關心幫助和真誠指導讓孩子們在老師們的無聲教誨、傾心滋潤下,靜靜綻放……


    春催桃李花正艷,愛灑童心情更濃。”范艷紅說,“輻射全省、遍布中國”為了實現這一遠大的目標,需要全體小能人不斷創新,勇于進取,引領幼教走向更寬廣的發展之路,為打造小能人中原幼教知名品牌而努力奮斗。

     



    來源:   瀏覽次數:   責任編輯:總管理員
    本文作者: 小能人幼教   用戶等級: 注冊會員  
    注冊時間: 2014-01-09 14:01   最后登錄: 2018-04-12 19:04  
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